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    朱标目光微异。

    心中也不由的啧啧称奇。

    刘三吾在父皇那颇受重视，虽然的确有一些迂腐，但才能还是实打实的，如今却在夏之白手中接连吃瘪，甚至是话都说不出，也让朱标心中暗暗发笑。

    他倒挺认可夏之白的观点，儒家也好，法家也罢，都只是治国的工具，但如今天下的士人，却有些本末倒置了，捧着个《四书五经》，将里面的内容奉为金科律令，完全没了自己的想法，彻底沦为了儒学的傀儡。

    这种风气的确不能助长。

    他学儒。

    但也只是当为工具。

    并不想被儒家的那些儒生束缚着。

    朱标道：“好了。”

    “夏大学士的话，的确振聋发聩，也让人醍醐灌顶，而刘学士的话，同样也有一定道理，正所谓欲速则不达，变动天下的教育体系，是急不来的，这需要天下士人配合，非朝夕能做到。”

    “不过的确是一个方向。”

    “天下沉疴久矣。”

    “太多士人捧着本书，就自以为通晓了天下道理，而孤这么多年下来，也不敢夸这般海口，如今天下华而不实，夸夸其谈的风气的确该遏制一下了。”

    “既然夏大学士已有了主意，那孤就姑且听信一次。”

    “翰林院的学士此后就听夏大学士吩咐。”

    “孤也很好奇。”

    “夏大学士能为天下编出何等教材。”

    “若当真能借此一改天下风气，能让士人恢复几分纯良之气，孤定亲自替你向父皇请功。”

    闻言。

    方孝孺、黄章等学士脸色微变。

    方孝孺道：“殿下，这事是否当从长计议？”

    “臣以为兹事重大，当与朝廷大臣商议后，再做决断，而且编纂教材之事，牵涉到天下绝大多数读书人，若是一个处理不好，恐会为朝廷带来不小的影响，请殿下三思。”

    黄章也道：“殿下慎重。”

    “臣承认夏大学士所言有几分道理。”

    “但天下不是靠嘴治理的。”

    “士人乃天下根基，自周代以来，一直是百花齐放，而如今宽泛的整合统一，只怕会引得天下很多读书人不满，而且此举也会扼杀很多士人对朝廷的信任，臣认为当三思而行。”

    董贯等学士也纷纷劝谏。

    虽然明眼上都看得到刘三吾争辩输了，但说不过是一回事，改不改又是另一回事，以当今陛下的强势，等真的按夏之白的想法将教材编著好，多半会勒令天下推广，到时对天下的影响太大了。

    一来，直接将儒学拉下了神坛。

    很多儒生接受不了的。

    二来，天下通用一门教材，那是否意味着今后考试内容也会有变化，那南方的文学底蕴，岂不直接化为了乌有，彻底被磨平，这岂是南方的士绅能答应的？

    三来，天下教材统一，也定然会统一教学，很多读书人也会因此失去生计。

    这对天下的稳定十分不利。

    听着一众学士的劝言，朱标也感到一阵头疼。

    阻力太大了。

    不仅有来自朝廷的阻力，还有来自地方的阻力，更有跟读书人搅在一起的地主士绅的阻力，他其实来时听到夏之白的话，就知道此事不能这么轻易放下。
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